Återberättande text

Vi lär oss skriva en återberättande text.

Du kommer att lära dig hur återberättande texter är uppbyggda, vilka inledande tidsord som är vanliga och vad man ska tänka på när man planerar en återberättande text. Vi kommer att avsluta arbetsområdet med att på egen hand skriva varsin text.

Innehåll

Syfte/n för arbetsområdet:

Kopplingar till läroplan

• Lgr11
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• Lgr11
  Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Centralt innehåll

• Sv  4-6
  Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Sv  4-6
  Läsa och skriva Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
• Sv  4-6
  Läsa och skriva Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Kopplingar till läroplanen

• Kunskapskrav
• Sv E 4-6
   Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• Sv E 4-6
   I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Sv E 4-6
   Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Konkretisering av kunskapskraven

Du får möjlighet att lära dig:

• förklara vad kronologisk ordning är och kan använda det i min text.
• förklara vad en substantiv är.
• förklara vad singular och plural är.
• att använda de personliga pronomen. 
• lära dig använda tidsord.
• att ha en röd tråd genom din text. 

Undervisning och bedömning

• Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om återberättande texters struktur.
• Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska för återberättande texter.
• Vi ska arbeta med vår zick-zackövningsbok där vi får tillfälle att öva på olika former av substantiv, pronomen och kommatering.
• Vi ska skriva varsin egen text.

 Följande punkter kommer jag att titta på att du:

• kan förklara vad kronologisk ordning är och kan använda det i min text.
• Varierar tidsorden
• kan förklara vad en substantiv är.
• vet vad singular och plural är.
• Kan vad verb är och skriver det i preteritum
• kan använda de personliga pronomen. 
• har en röd tråd genom min text. 

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
• I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
• Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och språk och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet och kvalitet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Uppgifter

Återberättande text

Du ska skriva en återberättande text.