Planering i ämnesområdet Kommunikation/Verklighetsuppfattning

Ordna händelser i schemat samt informationssökning

Syfte

Jag utvecklar förmågan att ordna händelser och söka information

Mål

Jag ordnar händelser i mitt schema och använder det för att söka information om min dag/vecka, på så vis ökar jag min självständighet

Innehåll

• Jag övar att tolka schemabilder/ord.
• Jag ordnar händelser i mina scheman.
• Jag söker information om min dag/vecka i mina scheman: Dagsschema, veckoschema, matsedel samt "jobba med vem-schema".

Bedömning

Se bedömningsmatris

Läroplanskopplingar

Syfte

• tolka olika former av kommunikativa uttryck,
• söka information från olika källor, och
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

Centralt innehåll

• Ordbilder utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.
• Uttryck för tid som beskriver nutid, dåtid och framtid samt uppdelning av tid, till exempel morgon, veckodag och årstid.

Kriterier

• Eleven tolkar andras avsikter och visar det genom att samspela i kommunikationen.
• Dessutom kan eleven fråga, svara, beskriva och berätta i olika sammanhang och med olika syften.
• Eleven planerar nutida och framtida aktiviteter i sin vardag vad gäller plats, klockslag och tidsåtgång och kommunicerar om tidigare och kommande händelser.