Du ska kunna:
- formulera dig och kommunicera i tal och skrift
- använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd
- anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
Du skrev i början av terminen ett brev till mig som du fick återkoppling på. Med hjälp av den återkopplingen får du nu möjlighet att skriva ett nytt brev, där jag får se om du har tagit till dig min feedback.
Du kommer få skriva på brevet under två-tre lektioner.
Se matris här nedanför med vilka kunskapskrav som bedöms.
E | C | A | |
---|---|---|---|
Skriva
|
- Du har ibland rätt stavning.
- Du använder ibland rätt ordval
- Du använder ibland rätt grammatik
- Du använder ganska ofta rätt ordföljd
(I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande.)
|
- Du har ganska ofta rätt stavning.
- Du använder ganska ofta rätt ordval
- Du använder ganska ofta rätt grammatik
- Du använder oftast rätt ordföljd
- Du använder ibland styckeindelning
(I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, relativt tydligt och relativt sammanhängande.)
|
- Du har oftast rätt stavning.
- Du använder oftast rätt ordval
- Du använder oftast rätt grammatik
- Du använder alltid rätt ordföljd
- Du använder oftast styckeindelning
(I skriftliga framställningar i olika genrer kan eleven formulera sig relativt varierat, tydligt och sammanhängande.)
|
Skriva
|
---
|
- Det är ganska ofta lätt att förstå vad du menar
- Du använder hälsnings- eller avslutningsfras
(Eleven formulerar sig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.)
|
- Det är oftast lätt att förstå vad du menar
- Du använder hälsnings- och avslutningsfras
(Eleven formulerar sig även med flyt och viss anpassning till syfte, mottagare och situation.)
|