Några kända konstnärer

Vi ska lära oss något om några kända konstnärer och deras stilar. Vi tittar närmare på Picasso, Mondrian, Larsson, Matisse och Bauer.

I arbetet utvecklar du din kunskap om:

Vi lär oss några fakta om fem kända konstnärer och provar att framställa bilder i samma stilar.

Så här kommer vi att arbeta:

Presentation av kända konstnärer, några fakta.
Exempel på stiltypiska verk.
Framställning av bilder i samma stil.

Vi utgår ifrån boken "liten konsthistoria för barn med bilder och uppgifter.

Så här visar du dina förmågor och kunskaper:

Du ska kunna
- berätta om någon konstnär och dennes verk.
- berätta något om konstnärens typiska stil.
- framställa egna bilder i samma stil.

Hur du får visa vad du kan:

Vernissage.

Konstnärer som berörs:

Pablo Picasso - kubism
Piet Mondrian - geometriska former
Karin Larsson - mönster
Henri Matisse - collage
John Bauer - väsen 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.
• Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

Kriterier

• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan också ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.