<h3>VAD kommer vi att arbeta med?</h3>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275343071&amp;lppId=3275335145" width="36" height="36" />- Vinklar
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275343929&amp;lppId=3275335145" width="39" height="39" />&nbsp;- Trianglar
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275344221&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Fyrh&ouml;rningar
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275343153&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" /> - Omkrets hos olika geometriska former
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275343795&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" /> - Skala
<h3>HUR kommer vi att arbeta med det?</h3>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3250338689&amp;lppId=3250266809" width="36" height="40" />&nbsp;- Genomg&aring;ngar i klassen
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275344895&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Gemensam probleml&ouml;sning
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275344532&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" /> - R&auml;kna uppgifter i boken
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275346436&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Arbeta med geometri-app p&aring; Ipad
<h3>HUR L&Auml;NGE kommer vi att arbeta med det?</h3>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3250385307&amp;lppId=3250266809" width="45" height="45" />&nbsp;- Ungef&auml;r fyra veckor, ca 16 lektioner
<h3>VARF&Ouml;R ska vi arbeta med det? Vad ska du l&auml;ra dig?</h3>
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275350793&amp;lppId=3275335145" width="50" height="31" /> - Metod: R&auml;kna ut vinklar med hj&auml;lp av vinkelsumman i en triangel
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275350945&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Metod:R&auml;kna ut omkretsen p&aring; olika geometriska figurer
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275351061&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Metod: R&auml;kna med skala
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275348912&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Probleml&ouml;sning:L&ouml;sa problem som handlar om geometri och resonera om olika l&ouml;sningar
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275347447&amp;lppId=3275335145" width="40" height="40" />&nbsp;- Begrepp: Anv&auml;nda matematikens ord f&ouml;r att beskriva olika geometriska former
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3275351558&amp;lppId=3275335145" width="41" height="40" />&nbsp;- Kommunikation: F&ouml;rklara hur du har t&auml;nkt och visa dina utr&auml;kningar
&nbsp;
<span style="font-size: 8pt; font-family: Arial, sans-serif; color: #333333; background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">Widgitsymboler &copy; Widgit Software/Hargdata 2017 | www.symbolbruket.se&nbsp;

Matematik

Planering för geometri åk 7 baserad på Matte Direkt åk 7 uppl 2

Detta är en mall för hur du ska lägga upp din pedagogiska planering. Tanken är att vi ska använda ett gemensamt språk samt struktur i våra mallar.

Matris för geometri åk 7

 Geometriska objekt och deras inbördes relationer. Geometriska egenskaper hos dessa objekt. 

 Avbildning och konstruktion av geometriska objekt, såväl med som utan digitala verktyg. Skala vid förminskning och förstoring av två- och tredimensionella objekt.

 Metoder för beräkning av area, omkrets och volym hos geometriska objekt, samt enhetsbyten i samband med detta. 

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med viss anpassning till problemets karaktär samt bidra till att formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.

Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang om val av tillvägagångssätt och om resultatens rimlighet i förhållande till problemsituationen samt kan bidra till att ge något förslag på alternativt tillvägagångssätt.

Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i välkända sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.

Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med tillfredställande resultat.

Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett i huvudsak fungerande sätt och använder då symboler, algebraiska uttryck, formler, grafer, funktioner och andra matematiska uttrycksformer med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Matematik åk 7 - Geometri

Matriser i planeringen

Uppgifter