Tre syskonreligioner

Tre syskon religioner – Judendomen, Kristendomen & Islam
V. 46 - 50
Alla samhälle och hur vi lever och är mot varandra bygger på religiösa värderingar men vad är rligion och vem har hittat på dem?

Syfte/undervisningen ska syfta till att:

·          analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa

·          analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället

·          söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet

 

 Centralt innehåll;

·          Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och de andra världs religionerna

·     Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världs religionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa   berättelser i Bibeln och andra heliga skrifter.

·          Begreppen religion och livsåskådning

·          Hur olika livsfrågor till exempel synen på kärlrk och vad som händer efter döden skildras i religioner och andra livsåskådningar.

·        Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel     sånger och psalmer.

 

 

Så här gör vi;

Du kommer att läsa olika texter, samtala och titta på filmer om Judendom, Kristendom och Islam för att utveckla din analysförmåga genom att göra jämförelser, se orsaker – konsekvenser, fördelar och nackdelar.

Du kommer att titta på  vilka heliga platser, rum och ritualer det finns inom kristendomen. Judendomen och  Isalm för att utveckla din begreppsliga förmåga

I ett pararbete kommer du att utveckla din procedurförmåga genom att söka,  samla och arbeta källkritiskt.  Du kommer att utveckla din  metakognitiva förmåga, genom att bearbeta  - utveckla och få ta emot kamratrespons.

Du kommer också att utveckla din kommunikativa förmåga genom att presentera ditt arbete för gruppen.

Genom att diskutera vad kulturliv och samhällsliv är  kommer du att utveckla din kommunikativa förmåga och din analysförmåga utvecklar du genom att jämföra hur religioner har påverkar vårt sätt att leva  förr och nu.

 

Det här kommer jag att bedöma:

·         Du visar din förmåga att analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar  genom att ge exempel på heliga rum, platser och traditioner och resonera om likheter och skillnader 

·     Du visar din förmåga att analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället genom att berätta om några olika högtider och traditioner i religionerna och de påverkar människorna förr och nu.

·        Du visar din förmåga att se samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar genom att beskriva hur man utför en religiös handling, och varför man utför den.

·      Du visar din förmåga söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet genom att söka fakta om världsreligionernas levnadsregler, högtider, symboler och traditioner. Du ska också resonera om vilka källor du har använt och om trovärdigheten av dessa.