Mål för elev

Du ska känna till viktiga saker om religionerna så att du kan jämföra dem, det vill säga se likheter och skillnader.

Innehåll

Det handlar om judendom, kristendom och islam

• Viktiga tankar om Gud och vad som är rätt & fel
• Viktiga platser, byggnader och personer
• Vad man gör om man är troende (ritualer)

Genomförande i undervisningen

Vi kommer att ha genomgångar, läsa texter, och diskutera.

Vi kommer också att arbeta i grupper med att koppla arbetet till bild och teknik.

Du kommer att få göra en ritning av synagoga, kyrka eller moské. Denna modellen kommer du få bygga med små träklossar och du får då träna dig på att göra en hållbar konstruktion. 

Redovisning och bedömning 

Du visar vad du lärt dig dels genom att vara delaktig och aktiv vid genomgångar. Du kommer också att få träna hemma på sammanfattande texter där du får visa dina kunskaper genom att svara på frågor i kunskapstest.

• Syfte
• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

  Re
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

  Re
• Centralt innehåll
• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.

  Re  4-6
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.

  Re  4-6
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.

  Re  4-6

Re

Bedömningen gäller