Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
9
Järnåkraskolan 4-9, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 21 november 2017
Vi brukar tala om världskrigen som två olika krig. I detta arbetsområde kommer vi att se på krigen som en period i vår historia som hänger ihop. Varför blev det krig i Europa i början av 1900-talet och vad fick kriget för konsekvenser för länderna i Europa och resten av världen? Att ha en förståelse för världskrigen är också viktigt för att förstå varför vår egen tid ser ut som den gör.
Du ska kunna:
- redogöra för orsaker till och följder av de båda världskrigen.
- jämföra den historiska utvecklingen i några länder.
- reflektera över hur historia och propaganda har använts och används i dag som ett medel för påverkan.
-resonera om orsaker till och konsekvenser av Förintelsen och andra folkmord.
-reflektera kring hur historiska skeenden påverkat nutida politiska,ekonomiska och sociala förhållanden.
- använda olika typer av källor samt resonera om källornas trovärdighet och relevans.
Under veckorna 43-48 kommer vi att arbeta varierande med studier i läroboken, läsa artiklar, olika typer av övningar, samtal och diskussioner, se och analysera filmklipp. Vi kommer ha läxor, redovisning av uppgifter och prov.
Grunder för bedömningen är
- kunskap om de historiska förloppen och begrepp
- förmåga att resonera om orsaker till och verkan av historiska händelser,
- förmåga att resonera kring att historia kan användas för att nå politiska mål,
- förmåga att resonera kring hur historien format dagens samhälle,
- förmåga att använda och resonera kring trovärdigheten vad gäller olika källor.
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används,
• kritsikt granska och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter