<h1>Utg&aring;ngspunkt</h1>
Eleverna har kunskaper om n&aring;gra kroppsdelar och f&auml;rger. De har begr&auml;nsade kunskaper kring att beskriva med hela meningar och att anv&auml;nda verben "to be" och "to have". Eleverna beh&ouml;ver utveckla sina kunskaper kring att anv&auml;nda det engelska spr&aring;ket i tal.
&nbsp;
<h1>Konkretisering av m&aring;len</h1>
N&auml;r vi arbetat klart med arbetsomr&aring;det kommer du att kunna
<ul>
<li>peka ut&nbsp;n&aring;gra av v&aring;ra kroppsdelar och ber&auml;tta vad de heter</li>
<li>p&aring; ett enkelt s&auml;tt beskriva vart du har ont n&aring;gonstans n&auml;r du ska till doktorn</li>
<li>p&aring; ett enkelt s&auml;tt f&ouml;rklara vad du har f&ouml;r kl&auml;der p&aring; dig</li>
<li>b&ouml;ja verben to be och to have</li>
<li>s&auml;tta a eller an framf&ouml;r substantiven samt veta hur man &auml;ndrar fr&aring;n singular till plural</li>
</ul>
F&ouml;r att n&aring; mer &auml;n godk&auml;nt ska du kunna
<ul>
<li>peka ut m&aring;nga av v&aring;ra kroppsdelar och ber&auml;tta vad de heter</li>
<li>med s&auml;kerhet beskriva vart du har ont n&aring;gonstans n&auml;r du ska till doktorn</li>
<li>detaljerat f&ouml;rklara vad du har f&ouml;r kl&auml;der p&aring; dig</li>
<li>b&ouml;ja verben to be och to have</li>
<li>s&auml;tta a eller an framf&ouml;r substantiven samt veta hur man &auml;ndrar fr&aring;n singular till plural</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp: a, an, be, am, is, are, have, has, kroppsdelar, kl&auml;der.
<h1>&nbsp;</h1>
<h1>Genomf&ouml;rande</h1>
Arbeta enskilt och gemensamt med arbetsblad.
Lekar
Vi kommer spela teater i form av ett doktorsbes&ouml;k och&nbsp;en shopping-situation.
G&ouml;ra v&aring;ra egna memoryspel&nbsp;f&ouml;r att tr&auml;na&nbsp;vad kroppsdelarna och olika kl&auml;desplagg heter.
Vi kommer att arbeta gemensamt med grammatiska &ouml;vningar.
Vi anv&auml;nder oss av cromebooks f&ouml;r att l&auml;ra oss genom spel och &ouml;vningar digitalt.
&nbsp;
Anpassningar
iPad/Chromebook f&ouml;r att skriva/&ouml;vers&auml;tta
F&aring; texter uppl&auml;sta
&nbsp;
<h1>Dokumentation och bed&ouml;mning</h1>
Dokumentation:
Test p&aring; kroppsdelar och kl&auml;der, muntligt
Arbetsblad
Kort text d&auml;r du beskriver dig sj&auml;lv
&nbsp;
Bed&ouml;mning:
Du &auml;r aktiv och visar dina kunskaper p&aring; lektionerna
Test p&aring; kroppsdelar och kl&auml;der, muntligt
Kort text d&auml;r du beskriver dig sj&auml;lv
Spela upp teater
&nbsp;
<h1>&nbsp;</h1>
<h2>&nbsp;</h2>

Engelska

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Bodyparts and clothes

Matriser i planeringen

Uppgifter