<p>Här kan du skriva om försöket</p>

Labb Dynamometer

<h3>M&aring;l</h3>
<h3>H&auml;r f&aring;r du l&auml;ra dig:</h3>
<p>&bull; att identifiera flera olika slags krafter</p>
<p>&bull; att det &auml;r en f&ouml;r&auml;ndring av krafter som skapar r&ouml;relser</p>
<p>&bull; hur v&aring;ra &ouml;kade kunskaper om r&ouml;relser och krafter p&aring;verkat v&aring;ra liv, till exempel</p>
<p>inom trafiks&auml;kerhet, utskjutning av satelliter och tv&auml;ttmaskiner</p>
<p>&bull; hur vi kan anv&auml;nda m&auml;tinstrument f&ouml;r att m&auml;ta till exempel str&auml;cka, hastighet, tid</p>
<p>och kraft samt vilka samband som finns mellan dessa storheter</p>
<p>&bull; anv&auml;nda fysikaliska kunskaper om r&ouml;relse och kraft f&ouml;r att f&ouml;rklara vardagliga</p>
<p>fenomen kring till exempel balans, tr&ouml;ghet och fritt fall</p>
<p>&bull; samtala och argumentera kring samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r kunskaper om r&ouml;relse och</p>
<p>kraft</p>
<h3>Viktigt n&auml;r du att arbetar:</h3>
<h5>Genomf&ouml;ra laborationer och dokumentera dem</h5>
<p>F&ouml;rst&aring; omr&aring;dets begrepp och kunna anv&auml;nda dem</p>
<p>Se och prata om demonstrationer</p>
<p>Teori med utg&aring;ngspunkt fr&aring;n boken och filmer</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3>S&aring; h&auml;r kommer dina kunskaper att bed&ouml;mas:</h3>
<h5>Du kan visa dina kunskaper n&auml;r du pratar om fysik,&nbsp;arbetar praktiskt och n&auml;r du skriver labbrapporter.&nbsp;</h5>
<h4>Planerad tids&aring;tg&aring;ng: v39 - 40</h4>
<h3>Undervisningens inneh&aring;ll - R&ouml;relse och kraft:</h3>
<ul>
<li>Att identifiera flera olika slags krafter</li>
<li>Att det &auml;r en f&ouml;r&auml;ndring av krafter som skapar r&ouml;relser</li>
<li>Hur v&aring;ra &ouml;kade kunskaper om r&ouml;relser och krafter p&aring;verkar v&aring;ra liv, till exempel inom trafiks&auml;kerhet, utskjutning av satelliter och tv&auml;ttmaskiner</li>
<li>Anv&auml;nda fysikaliska kunskaper om r&ouml;relse och kraft f&ouml;r att f&ouml;rklara vardagliga fenomen kring till exempel balans, tr&ouml;ghet och fritt fall</li>
<li>Samtala och argumentera kring samh&auml;llsfr&aring;gor som r&ouml;r kunskaper om r&ouml;relse och kraft</li>
</ul>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<ul>
<li>Vi kommer att arbeta med faktakunskaper, enskilt och i grupp med demonstrationer</li>
<li>Vi kommer att planera och&nbsp;genomf&ouml;ra laborationer.</li>
<li>Vi kommer att ha diskussioner kring omr&aring;det</li>
<li>Vi kommer se en del filmer i &auml;mnet och diskutera inneh&aring;llet</li>
</ul>
<h4>Redovisning av kunskaper</h4>
<ul>
<li>Diskussioner i klassen och p&aring; gruppniv&aring;.</li>
<li>Laborationer</li>
<li>Muntliga och skriftliga redovisningar av uppgifter/laborationer</li>
<li>Skriftlig bed&ouml;mningsuppgift</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>

Rörelse och kraft Fy 7

Matriser i planeringen

Uppgifter