Religion, åk 2, Religion

I detta arbete kommer vi lära oss om religionerna kristendom, judendom och islam. Vi kommer jämföra de olika religionerna, se skillnader och likheter. Vi kommer att få veta mer om högtider, religiösa byggnader och föremål.

Konkretiserande mål

Du ska:

• förklara vad religion är
• veta vilka symboler som hör ihop med de olika religionerna
• känna till några viktiga högtider i de olika religionerna
• veta vilka heliga platser och byggnader som finns i de olika religionerna
• känna till några berättelser från de olika religionerna
• jämföra de olika religionerna, skillnader och likheter
• kunna skriva en faktatext om någon av religionerna

Undervisning

Vi kommer att arbeta i med genomgångar och diskussioner i klassen.

Vi ska:

• läsa olika faktatexter om de aktuella religionerna samt se på film om dem,
• jämföra olika berättelser, högtider, heliga byggnader, heliga skrifter och symboler
• diskutera likheter och skillnader mellan de olika religionerna med hjälp av bl.a. venndiagram.
• återberätta olika religiösa berättelser
• skriva faktatexter

Bedömning

Bedömningen kommer att göras under pågående arbete, utifrån din förmåga att visa hur du kan:

• jämföra och se likheter och skillnader mellan de olika religionerna,
• berätta vilka högtider och symboler som är viktiga inom dessa religioner,
• berätta något om deras respektive heliga byggnader och platser,
• återberätta någon berättelse från de olika religionerna.
• skriva en enkel faktatext

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om religioner och andra livsåskådningar samt om olika tolkningar och varierande praktiker inom dessa,
• förmåga att resonera om etik, moraliska frågor och livsfrågor utifrån olika perspektiv.

Centralt innehåll

• Sakprosatexter för barn. Beskrivande, förklarande och instruerande texter och hur deras innehåll kan organiseras.
• Samtal om och reflektion över moraliska frågor och livsfrågor med betydelse för eleven, till exempel kamratskap, könsroller och döden.
• Några högtider, symboler och berättelser inom kristendom, islam och judendom. Några berättelser ur Bibeln och deras innebörder.

Kriterier

• Eleven skriver enkla texter med läslig handstil och med digitala verktyg. I texterna använder eleven stor bokstav, punkt och frågetecken samt kan stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Eleven söker information ur någon anvisad källa och återger grundläggande delar av informationen i enkla faktatexter. Texterna innehåller egna formuleringar och grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.