👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Muntlig framställning

Skapad 2017-11-19 16:42 i Norrtullskolan åk F-6 Söderhamn
Uppgiften är att förbereda en muntlig framställan om en hobby, en person eller något annat man är intresserad av
Grundskola 4 – 6 Svenska som andraspråk
I det här arbetet ska du få träna att prata inför en liten grupp. Du ska planera vad du ska säga noga och träna på att prata så att andra lyssnar på dig.

Innehåll

Uppgiften

Du ska förbereda dig att tala om ett ämne. Det kan vara att recensera en bok, berätta om en hobby eller fakta om något du är intresserad av.


1. Beroende på ämnet du ska tala om behöver du ta reda på fakta och strukturera det du ska säga.
2. Bestäm i vilken ordning innehållet ska presenteras:
- Hur kan min inledning väcka intresse?
- Vad är en bra ordning?
- Hur ska jag avsluta?   
- Hur ska jag presentera min uppgift?
3. Bestäm om du ska ta med någon sak/bild som passar till innehållet.
4. Förbered talstöd (mindmap, talkort eller likanande) som stöd för minnet. Skriv i punktform/stödord och/eller korta meningar.
5. Öva på det du ska framföra, både i skolan och hemma så du känner dig säker. Du ska kunna berätta utan att behöva läsa utantill. Talkorten ska finnas som stöd att "hålla tråden".
6. Tänk igenom och förbered även hur du ska stå och föra dig i klassrummet. Kroppsspråket är en viktig del i ett muntligt framförande. Förutom det du säger så berättar du även med ditt kroppsspråk.

Ditt muntliga framförande ska vara mellan 2 och 4 minuter långt.

Tidsplanering

Det här är en muntlig uppgift som löper under några veckor. Du kommer att få arbeta med uppgiften under svensklektioner i skolan och även hemma. Arbetsområdet avslutas  med en muntlig redovisning av ditt "'ämne".

I samband med ditt muntliga framförande lämnar du in ditt talstöd till din lärare.

Syfte - vilken förmåga du ska utveckla

I det här arbetsområdet kommer du att få utveckla din förmåga att formulera och kommunicera i tal. Beroende på vem/vilka mottagaren är kommer du även att få utveckla förmågan att anpassa språket efter vad du vill framföra eller få sagt, vem eller vilka du ska redovisa för samt i vilken situation du ska framföra din muntliga framställning.

Uppgifter

  • Muntligt berättande - planering

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    SvA
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    SvA
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
    SvA  4-6

Matriser

SvA
Formulera och kommunicera i tal år 6

Ny nivå
Jag berättar......
Kunna formulera sig och kommunicera muntligt
  • SvA
i kortfattande och längre meningar det viktigaste av innehållet med hjälp av stödord med en röd tråd så att alla kan förstå vad du vill säga
i både kortfattande och längre meningar med en del bindeord det mesta av innehållet med lite hjälp av stödord med en tydlig struktur , där det finns en inledning och avslutning som dina lyssnare förstår
utvecklat med många bindeord och egna tankar det mesta av innehållet med hjälp av få stödord intresseväckande och med inlevelse. Det märks att du pratar om något som du vet mycket om
Pratar .......
  • SvA
rätt så högt, tydligt och långsamt största delen av redovisningen
högt, tydligt och långsamt hela redovisningen
högt, tydligt och långsamt hela redovisningen. Du förklarar också ord som kan vara svåra att förstå för de som lyssnar
Använder blick och kroppsspråk
  • SvA
tittar upp på klassen har kontroll på kroppsrörelser så att jag inte gör något som får lyssnarna att tappa fokus
Har ögonkontakt med flera personer i gruppen och ser avslappnad ut använder ibland kroppsspråk för att förtydliga det jag vill säga
låter blicken vandra från person till person och är avslappnad använder kroppsspråk för att förtydliga det jag vill säga