👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Kemi - Syror och Baser år 8

Skapad 2017-11-19 21:40 i Rydebäcksskolan Helsingborg
Grundskola 8 Kemi
Om du biter i en citronklyfta eller ett omoget äpple, smakar det surt. Den sura smaken kommer från syror i citronen och äpplet. Och när du tvättar dig med en tvål, känns det halt mellan fingrarna. Det hala beror på att det finns baser i tvålen. Syror finns som kolsyra, mjölksyra i filmjölk och citronsyra. Motsatsen är baser. Både syror och baser spelar viktiga roller i kroppen, hushållet och industrin. Detta ska vi lära oss mer om!

Innehåll

Målet med undervisningen är att...

  • Få en inblick i vad som menas med syror och baser.

  • Veta var man hittar syror och baser samt användningsområde.

  • Träna att dokumentera sina iakttagelser vid laborationer.  

 

Så här ska vi arbeta…

  • Genomgångar, filmer och diskussioner

  • Laborationer och laborationsrapport-skrivning

  • Kemiboken: 64-71 + 148-165 + 166-175

  • Anteckningar

  • Vi kommer ha någon slags avstämning om vad ni har lärt er

 

I detta arbetsområdet innebär det att ni ska:

  • Känna till pH-skalan och olika typer av indikatorer

  • Kunna mäta pH i en lösning

  • Veta vad en neutral lösning är

  • Känna till innebörden av förkortningen SIV

  • Vad man ska göra om man spiller syra på sig

  • Hur man säkert ska hantera starka syror och baser

  • Vid namn, kemisk beteckning och efter egenskaper kunna skilja några vanliga svaga och starka syror

  • Vid namn, kemisk beteckning och efter egenskaper kunna skilja några vanliga svaga och starka baser

  • Veta vad försurning innebär

  • Känna till några syror och baser används i vår vardag eller i industrin

  • Känna till sambandet mellan syror och vätejoner

  • Känna till sambandet mellan baser och hydroxidjoner

  • Veta vad neutralisation innebär

  • Förklara vad en jon är

  • Förklara med ord och kemisk formel hur knallgas bildas

  • Veta hur kolsyra bildas

  • Kunna skriva reaktionsformler för de laborationer vi jobbat med

  • Veta hur syror och baser kan påverka vår livsmiljö, t ex försurning

  • Förklara hur man ibland kan rädda en försurad sjö

  • Diskutera hur du kan bidra till att minska försurningen

 

Vi kommer bedöma på vilket sätt du...

 

  • Använder ord, begrepp och modeller för att beskriva arbetsområdet

  • Kan samtala om och diskutera frågor som rör miljö och samhälle samt här drar slutsatser
  • Kan framför och bemöta åsikter och argument
  • Du visar dina kunskaper om människans påverkan på miljön och hur vi kan arbeta för en hållbar utveckling
  • Kan resonera om kemiska processer och samband

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Atomer, elektroner och kärnpartiklar.
    Ke  7-9
  • Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.
    Ke  7-9
  • Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.
    Ke  7-9
  • Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.
    Ke  7-9
  • Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.
    Ke  7-9
  • Aktuella samhällsfrågor som rör kemi.
    Ke  7-9
  • Gruppering av atomslag ur ett historiskt perspektiv.
    Ke  7-9
  • Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
    Ke  7-9
  • Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
    Ke  7-9
  • Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
    Ke  7-9
  • Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till kemi, såväl i digitala som i andra medier.
    Ke  7-9