Mål: Vad vill vi ska hända?

Vilka arbetssätt och metoder ska användas?

Hur kan barnen påverka innehållet och utförandet?

Hur ska arbetsområdet följas upp och utvärderas?

Hur gick det?

Vi upplever ett steg i rätt riktning mot viljan av att vara en bra kompis. Barnen förklarar bättre hur de känner sig och försöker se varann. De säger STOPP om något inte är ok.

Barnen säger förlåt och börjar se konsekvenserna av sitt handlade.

Vad fungerade/fungerade inte?

Boken hemifrån var/är ett bra sätt att få barnen och hemmet intresserade och involverade vår verksamhet. Barnen delade gärna med sig av boken. 

Att vara hjälpreda har vaitpopulärt. Att spela spel har varit utvecklade för att vänta på sin tur. Sparsamt användande av Snick och Snack CD-skivorna.

"Det goda samtalet" har gjort oss pedagoger mer uppmärksamma och engagerade av vikten i att prata mer.

Hur går vi vidare?

Att vara närvarande pratande pedagoger. Ta till vara mer på "Det goda samtalet". Vi låter barnen försöka lösa dilemman/problem innan vi ingriper.