<h2>M&aring;l f&ouml;r elev.</h2>
<ul>
<li>Du ska l&auml;ra dig hur man upptr&auml;der p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt i trafiken.</li>
<li>Du ska l&auml;ra dig n&aring;gra trafikm&auml;rken.</li>
<li>Du ska kunna vad en lagenlig cykel ska vara utrustad med.</li>
<li>F&ouml;rst&aring; att vi p&aring;verkar milj&ouml;n beroende p&aring; vilket f&auml;rds&auml;tt vi anv&auml;nder.</li>
<li>L&auml;ra dig begrepp om trafiken.</li>
<li>Du ska f&ouml;rst&aring; vikten av att anv&auml;nda reflex.</li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Vi ska promenera i n&auml;romr&aring;det och observera trafiken och v&auml;gm&auml;rken.</li>
<li>Vi ska l&auml;ra oss hur man beter sig s&auml;kert i trafiken.</li>
</ul>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi kommer att :</p>
<ul>
<li>promenera runt i n&auml;romr&aring;det</li>
<li>diskutera trafikregler</li>
<li>m&aring;la bilder</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>lyssna p&aring; musik och sjunga s&aring;nger</li>
<li>g&ouml;ra stapeldiagram</li>
<li>experiment med reflexer</li>
</ul>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

SO (år 1-3)

Svenska

Vi kommer att arbeta med trafik under tre veckor.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva ord, meningar och olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkliga strukturer och normer. Grundläggande skrivregler, med gemener och versaler, de vanligaste skiljetecknen samt stavning av vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Trafikregler och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt.

Miljöfrågor utifrån elevens vardag, till exempel frågor om trafik, energi och livsmedel.

Trafik, årskurs 1

Matriser i planeringen

Uppgifter