👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bild, HT-17, ÅK 6, Edvard Munch - Skriet
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/freinet/freinetskolanmimer/danielbexander/3290974273_1511342269661.800px-the_scream.jpg
Skapad 2017-11-22 10:16
i Freinetskolan Mimer Freinet
unikum.net
Skiss på a4 papper. Målning med akryl på kanvasduk.
Grundskola
6
Bild
Skapa med inspiration av "skriet" en egen bild med en person i förgrunden som skriker. I bakgrunden ska synas varför personen skriker.
Innehåll
Avsnitt 1
- Skissa på A4 papper, en person i förgrunden som skriker, bakgrunden visar varför personen skriker
- Måla med akvarell på tjockare papper
- Skriv om din arbetsprocess och motivera ditt val av motiv
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,Bl
-
skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,Bl
-
undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, ochBl
- Centralt innehåll
-
Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.Bl 4-6
-
Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.Bl 4-6
-
Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.Bl 4-6
-
Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.Bl 4-6
-
Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.Bl 4-6
-
Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.Bl 4-6
-
Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.Bl 4-6
Matriser
Bild åk 6, Freinetskolan Mimer
| Du har arbetat med att: | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Bildframställning
Förmåga att kommunicera med bilder för att uttrycka budskap
|
Du gestaltar ett måleri med inspiration utifrån Skriet
|
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett utvecklat bildspråk och relativt väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
|
|
Tekniker
Förmåga att skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika
material
|
Du visar att du kan använda dig av akvarell på tjockare papper.
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett relativt väl fungerande och varierat sätt för att skapa olika uttryck.
|
I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
|
|
Idébearbetning
Förmåga att undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder
|
Du visar att du kan hämta inspiration av konstnärens verk och skapa ditt eget.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet bidra till att utveckla idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla delvis egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
|
|
Arbetsprocessen, presentation och omdöme
Förmåga att undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder
|
Du visar att du kan arbeta utifrån din egen idé till färdigt verk.
|
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.
|
Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
|
Kommentar |
||||
| Du har arbetat med att: | E | C | A | |
