Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
1
Backaskolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 6 december 2017
Vad är teknik? Hur fungerar ett kardborreband? Varför blir du blöt i en jeansjacka men inte i en regnjacka? Vilka olika sätt stängs dina kläder på? Hur kan man sortera olika kläder utifrån funktion eller material? Detta är frågor som du ska få jobba med och ta reda på under vårt tema om smarta kläder.
Du ska få undersöka vilka tekniska hjälpmedel som finns på dina kläder och lära dig mer om dessa. Du får också lära dig mer om hur vi människor har härmat naturen när vi hittar på olika tekniska lösningar.
Du ska få jobba individuellt, i par och i grupp. Du kommer att få jobba på fyra olika stationer:
När du har jobbat med Mina smarta kläder ska du kunna:
Skisser
Diskussioner i grupp och individuellt.
Genom att visa upp hur du väljer att göra dina sorteringar och motivera muntligt varför du har gjort den indelningen som du har gjort.
Kunna förklara hur du har tänkt när du konstruerade din påse.
Du kommer bedömas utifrån din förmåga att:
Syfte (3)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (5)
Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Innehåller inga matriser