Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Engelska

·

Årskurs:

F - 6

English åk 4 (New Champion 4)

Genarps skola, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 25 augusti 2019

To be, or not to be, that is the question. William Shakespeare.

 

Syften för arbetsområde eller ämnet

Centralt innehåll

Undervisningens innehåll:

Genom enskilda och gemensamma lekar och övningar, samt arbete med texterna i New Champion 4 kommer du att öka ditt förråd av ord och fraser, samt att ges tillfälle att använda dessa både muntligt och skriftligt. Texterna du arbetar med, kommer främst att vara i presens. Du kommer också få lära dig grundläggande grammatik, t.ex. regelbunden plural, böjningen av verbet be och användandet av the respektive a/an. När vi tittar på serien Muzzy comes back och andra filmer som är på engelska, övar du din förmåga att förstå talad engelska.

Kunskapskrav

Kunskapskrav för betyg E (lägsta godkända betyg) för årskurs 6:

Bedömning

  • Du ska kunna lyssna och förstå en kortare dialog av tydligt talad engelska.
  • Du ska kunna läsa och översätta en åldersadekvat engelsk text .
  • Du ska kunna läsa och förstå en engelsk text.
  • Du ska kunna skriva och stava frekventa ord.
  • Du ska kunna formulera meningar samt en kortare text på engelska.
  • Du ska kunna läsa, skriva och förstå enkel grammatik, t.ex. regelbunden plural, böjningen av verbet be samt användandet av the respektive a/an.
  • Du ska kunna berätta på engelska, samt kunna svara på enkla frågor t.ex. om dig själv eller beskriva en bild.

Bedömningen kommer att ske i samband med läxförhören, samt vid provtillfällen.

 


Läroplanskopplingar

förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.

Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.

Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.

Tydligt talad engelska och texter från olika medier.

Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.

Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.

Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.

Sånger, sagor och dikter.

Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.

Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.

Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.

För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.

I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.

Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.

Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback