Världens former

Vad kan vi hitta för former hemma, på skolan och i naturen? Cirklar som gömmer sig i trädstammar och hus som är byggda av rektanglar, trianglar och kvadrater. Vi kommer även jobba med klockan och en massa annat kul.

Våra mål

• Kunna beskriva och jämföra några tvådimensionella figurer samt namnge kvadrat, rektangel, triangel och cirkel.
• Känna igen några tredimensionella figurer (t.ex. kub, klot och rätblock)
• Kunna klockan hel, halv och kvart över/kvart i.
• Delta i matematiska diskussioner.

Så här arbetar vi

Vi kommer att:

• Titta på olika filmer
• Med olika praktiska uppgifter enskilt och i grupp.
• I-pads
• Arbeta med arbetsblad.
• Klippa och klistra två- och tredimensionella figurer.

Bedömning

Godtagbara kunskaper

• Eleven kan klockan, hel, halv och kvart i och över (Diagnos 4, uppgift 5 och 6).
• Eleven kan namnge sida, hörn och kant (Diagnos 6, uppgift 1 och 2).
• Eleven kan para ihop bilder på triangel, rektangel, kvadrat och cirkel med rätt begrepp (Nomp 2D, geometri "välj rätt form") .
• Eleven deltar i matematiska diskussioner genom att ställa och svara på frågor (lärarobservationer).

Mer än godtagbara kunskaper

• Eleven kan klockan, hel, halv och kvart i och över samt räkna ut differens i tid (Diagnos 4, uppgift 4).
• Eleven kan namnge triangel, rektangel och cirkel (Målet i sikte, s. 76).
• Eleven kan namnge klot, koner, cylindrar och rätblock (Nomp 3A, geometri "välj rätt form").

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.
• Konstruktion av geometriska objekt. Skala vid enkel förstoring och förminskning.
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Dessutom kan eleven använda grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.