Agenda 2030 

4.6 ALLA MÄNNISKOR SKA KUNNA LÄSA, SKRIVA OCH RÄKNA

Senast 2030 säkerställa att alla ungdomar och en väsentlig andel av alla vuxna – både män och kvinnor.

Syfte

Vad;

• Eleven ska känna igen de olika ordklasserna, förstå deras funktion, kunna ange vad som är typiskt för respektive ordklass, att förstå och kunna använda olika grammatiska begrepp samt kunna göra jämförelser med ordklasser i svenska språket.

Hur;

• Gemensamma genomgångar på lektioner
  Gemensamma övningar
  Enskilt arbete med övningsuppgifter

Varför;

• Se kopplingar till läroplan

  Bedömning;

Eleven bedöms löpande efter sina insatser på lektionerna.

• förmåga att känna igen ett substantiv
• förmåga att känna igen ett adjektiv
• förmåga att känna igen ett verb
• förmåga att kunna känna igen ordklasserna substantiv, adjektiv och verb i en text.

Ämnesspecifika ord;

• ordklasser, substantiv, verb, adjektiv

Digitalt;

• Vi tittar på Grammatikbolagets ordklasser.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.

  Sv  1-3

Sv

Ordklasser