Strävansmål:

• Målen är hämtade från läroplanen och finns bifogade på slutet av denna dokument.

VAD ska utvecklas/utmanas?

• förmågan att kommunicera med varandra 
• förmågan visa respekt för varje individ och dess olikheter
• förmågan att uppleva sitt eget värde
• förmågan att ställa sig i andras situation
• förmågan att synliggöra det som inte syns i barnens vardag på förskolan.

Genomförande/HUR:

• medvetet arbete med att alla har olika behov
• medvetet arbete kring olikheter
•  

Vem/vilka:

Hela barn gruppen som består av 12 barn och två pedagoger. Barnen har en god förmåga att leka och samspela.Barnen behöver utmanas i deras kommunikations förmåga.

Förberedelser:

Vi pedagoger ska läser igenom  planen mot diskriminering och kränkande behandling, vara förtrogna om det som står i dokumentet. Medvetande arbetet med detta dokument under verksamheten. 

Aktiviteter:

• böcker som synliggör olika livs förhållande
• lyfta upp allas olika uppfattningar (lek, syn på olika saker mm)
• spinna vidare om barns könsöverskridande eller uttryck

Efterarbete:

Vi  reflekterar  kring  detta dokument och hur har det funkat och hur har vi jobbat med det., för att sen i arbetslaget kunna reflektera kring och utveckla viadre

• att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

  Lpfö98 Rev. 2016
• lyfta fram och problematisera etiska dilemman och livsfrågor,

  Lpfö98 Rev. 2016
• göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande, och

  Lpfö98 Rev. 2016
• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

  Lpfö98 Rev. 2016
• känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,

  Lpfö98 Rev. 2016
• som har ett annat modersmål än svenska utvecklar sin kulturella identitet och sin förmåga att kommunicera såväl på svenska som på sitt modersmål.

  Lpfö98 Rev. 2016