Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bild - bildanalys och konstkub, del 1

Skapad 2017-11-25 09:26 i Frösåkersskolan Östhammar
Bildanalys av konstbild
Grundskola 7 – 9 Bild
Bildanalys av konstbild

Innehåll

Konkretisering av mål

se arbetsområde "Bildanalys och konstkub, del 1" i Teams

Arbetssätt

se arbetsområde "Bildanalys och konstkub, del 1" i Teams

Uppgifter

  • Bild - Bildanalys och konstkub, del 1

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Bilder som behandlar frågor om identitet, sexualitet, etnicitet och maktrelationer och hur dessa perspektiv kan utformas och framställas.
    Bl  7-9
  • Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
    Bl  7-9
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  7-9

Matriser

Bl
Kunskapskrav som berörs i arbetsområdet

F eller -
E
C
A
  • Bl
  • Bl  7-9
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då ENKLA OCH TILL VISS DEL underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då UTVECKLADE OCH RELATIVT VÄL underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
Eleven kan tolka såväl samtida som historiska bilder och visuell kultur och för då VÄLUTVECKLADE OCH VÄL underbyggda resonemang med kopplingar till egna erfarenheter, andra verk och företeelser i omvärlden.
  • Bl
  • Bl  7-9
Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett ENKELT sätt
Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett UTVECKLAT sätt
Dessutom beskriver eleven bildernas och verkens uttryck, innehåll och funktion på ett VÄLUTVECKLAT sätt
  • Bl
  • Bl  7-9
med VISS användning av ämnesspecifika begrepp.
med RELATIVT GOD användning av ämnesspecifika begrepp.
med GOD användning av ämnesspecifika begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: