Svampar

Du kommer att få lära dig spännande saker om våra vanligaste svampar.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska lära oss:
- namn på någon matsvamp och på någon giftsvamp
- svampens olika delar
- svampens livscykel

Hur ska vi lära oss detta?

-Vi ska tillsammans se på bilder och filmer.
-Vi ska läsa och skriva texter om svamp.
-Vi ska arbeta enskilt och i grupp.

Vad som kommer att bedömas:

När vi är klara med arbetsområdet förväntas du:
- kunna namn på några av de vanligaste svamparna 
- kunna namnge svampens delar (hatt, ring, fot, strumpa, mycel)
- kunna svampens livscykel

Du får visa vad du kan genom att...

- skriva eller berätta om svampens delar.
- med bilder som stöd visa att du känner igen några svampar.
- kunna berätta hur det blir fler svampar (svampens livscykel)

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.