Var är vi: 

Vi använder vatten varje dag.

Vart ska vi:

Vi lär oss om vattnets olika former.
Hur man gör experimentet.

Hur gör vi:

Vi ska titta på is, regn och vattenånga.
Vi ska göra experiment
Vi ska se på film.
Vi ska diskutera.
Vi ska rita/skriva.

vi ska göra drama

Begrepp vi kommer att arbeta med:

Fast form
Flytande form
Gasform
smälta
stelna
avdunsta
kondensera

Hur ser vi att barnen har lärt sig:

Slutuppgiften blir att lösa ett problem genom att använda dina kunskaper du har om vatten och dess former:

• Syfte
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

  Lgr11
• utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

  Lgr11
• Centralt innehåll
• Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

  Lgr11  -
• Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

  Lgr11  -
• Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

  Lgr11  -
• Kemiska och fysikaliska fenomen som är bekanta för eleverna, till exempel övergång från is till vatten, friktion och synliga astronomiska fenomen.

  Lgr11  -