Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Fysik, Teknik

·

Årskurs:

4

Flyta eller sjunka, NTA år 4

Skallbergsskolan, Västerås Stad · Senast uppdaterad: 27 november 2017

Tema Flyta eller sjunka, NTA. Ett temaarbete som består av 10 uppdrag. Vad flyter och vad sjunker? Är det skillnad i vilken vätska det ligger? Det här är frågor som vi kommer att ta reda på under vårt temaarbete "Flyta eller sjunka".

Syfte och mål från LGR11

Konkretisering av målen - elevernas mål

Jag ska:

  • utveckla mina kunskaper om varför vissa föremål flyter (flytförmåga) och varför andra sjunker.
  • utveckla kunskaper i hur man kan bygga en våg och hur den sedan används.
  • utveckla min förmåga att samarbeta.
  • lära mig om historiska händelser och berätta om vilken betydelse de har haft.
  • utveckla mitt ordförråd som jag använder när jag samtalar om tekniska lösningar.
  • utveckla min förmåga att använda mig av ett natutvetenskapligt arbetssätt.
  • utveckla min förmåga att följa en planering, utföra och sedan utvärdera.
  • utveckla min förmåga att dokumentera med hjälp av tabeller, bilder eller i text.

Undervisning - så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att arbeta med det här temaarbetet under hösten ganska intensivt från v.45-50. Du kommer att arbeta i par eller grupp och tillsammans genomföra de 10 uppdragen som ingår i temat.

Bedömning -så här visar du som elev att du nått målen

Min lärare:

 

  • bedömmer om jag kan förklara varför föremål flyter eller sjunker.
  • går igenom min dokumentation och ser om jag har ritat, använt tabell och skrivit.
  • lyssnar när vi diskuterar om temat tillsammans.
  • bedömer hur jag samarbeter med min kompis.

Läroplanskopplingar

använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.

Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.

Mätningar och mätinstrument, till exempel klockor, måttband och vågar och hur de används i undersökningar.

Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.

Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.

Matriser i planeringen
Bedömningsmatris; Flyta eller sjunka
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback