👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Folk i Sverige
Innehåll
Folk i Sverige
Centralt innehåll:
- Sveriges befolkning, dess storlek, sammansättning och geografiska fördelning.
- Konsekvenser av detta, till exempel socialt, kulturellt och ekonomiskt.
- Immigration till Sverige förr och nu.
- Integration och segregation i samhället
Kriterier:
Eleven kan föra …. resonemang om hur individer och samhällen påverkas av och påverkar varandra och beskriver då…. samband mellan olika faktorer som har betydelse för individers möjligheter att påverka sin egen och andras livssituation.
Eleven kan undersöka samhällsfrågor ur olika perspektiv och beskriver då…. samband med … underbyggda resonemang.
Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i några samhällsfrågor med…. resonemang och… underbyggda argument och kan då växla mellan olika perspektiv.
I beskrivningarna kan eleven använda begrepp på ett välfungerande sätt
Bedömningsuppgift 12/1-2018
Vad är orsaken till, följderna av och lösningarna på, segregationen mellan olika folkgrupper i vårt land?
Här får du lite tips om hur du kan lägga upp taktiken för dina svar.
Du får också tips på hur du kan börja meningar:
1. Börja med att förklara vad man menar med begreppet segregation
- Med ordet segregation menar man att…
- Ordet segregation betyder… och…
2. Berätta om orsaken till segregation
- Segregation beror på…
- Anledningar till segregation kan vara…
- Det finns olika anledningar till att samhällen blir segregerade, till exempel…
3. Vilka konsekvenser kan segregation få?
- När ett samhälle är starkt segregerat finns det risk för att…
- Konsekvenserna av ett segregerat samhälle är till exempel att…
4. Hur kan man lösa problemen med segregation?
- För att komma tillrätta med problemen kan man....
- I stället för att.... kan man försöka
Arbetsmaterial:
Läroboken SO-S sid 19-37 med tillhörande uppgifter.
Gleerupsportalen - avsnittet som heter ”Utmaning för städer - ökad segregering
studi.se - Filmer
Tidningsartiklar
Matriser
SO: Bedömning av bredd och djup. Sh
Rubrik 1 |
||||
| På väg mot målet | E
Deltar och genomför.
Producerar.
|
C
Aktiv och medveten.
Anpassar och bearbetar
|
A
Agerar och utvecklar.
Har finess och variation.
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Vad bedöms? Bedömningsaspekter
|
På väg mot målet
|
Grundläggande kunskaper
|
Goda kunskaper
|
Mycket goda kunskaper
|
|
Kunskapens bredd Kvantiteter
|
|
Få fakta, begrepp, exempel, beskrivningar, ståndpunkter, argument, motiveringar, källor.
|
Fler fakta, begrepp, exempel, beskrivningar, ståndpunkter, argument, motiveringar, källor.
|
Många fakta, begrepp, exempel, beskrivningar, ståndpunkter, argument, motiveringar, källor.
|
|
Kunskapens djup Kvaliteter
|
|
Få och korta exempel på förklaringar, samband, orsaker och konsekvenser, perspektivbyten, jämförelser, begreppsrelationer, slutsatser.
"Detta tycker jag är - därför att..."
|
Fler och längre exempel på förklaringar, samband, orsaker och konsekvenser, perspektivbyten, jämförelser, begreppsrelationer, slutsatser.
"Detta tycker jag är - därför att det kan påverka - så att ..."
Du använder ofta ord som
”det berodde på”, ”orsaken till”, ”på grund av” o s v.
|
Många och långa exempel på förklaringar, samband, orsaker och konsekvenser, perspektivbyten, jämförelser, begreppsrelationer, slutsatser.
"Detta tycker jag är..därför att det kan påverka - så att ..
- En annan konsekvens är ...
- En lösning skulle kunna vara att ... - därför att"
"det beror i sin tur på att”, ”gemensamt för dem är" - "det beror på" - "vilket orsakats av” osv.
|
