Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
4 - 6
Herrestadsskolan 4-6, Uddevalla · Senast uppdaterad: 3 februari 2018
Att sitta och titta in i en sprakande brasa i öppna spisen är härligt. Men att se ett hus brinna ner är hemskt. Elden kan vara både en vän och en fiende beroende på vilken kontroll vi har över den. Under det här området får du lära dig hur eld fungerar så att det blir lättare att förstå hur du ska handskas med den på ett bra sätt. Och så får du fundera på: Vart tar det som brinner vägen?
När du har arbetat med det här området skall du:
Vi lär oss genom att vi:
Vi bedömer/observerar din förmåga att:
Läroplan (3)
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (5)
Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter