Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Europa: Namngeografi åk 6
Innehåll
Målet med arbetsområdet är att:
Lära sig namn, läge och storlek av olika geografiska objekt i världen.
Bedömningsuppgift:
Du kommer att gör en skriftlig uppgift där jag kan kolla av dina kunskaper om namn, läge och storlek av olika geografiska objekt i världen. Bedömningen sker enskilt. Du kommer också att skriva en drömresa.
Datum:
Namngeografi :
Drömresan:
Hur och vad bedömningen kommer att grundas
Begreppsförmåga
Informationshanteringsförmåga
Vilken hjälp kommer du att få:
-
Atlas
-
Övningsuppgifter
-
Föreläsningar
-
Internet
-
Du får hjälp av Jenny och dina klasskamraters respons.
-
Du får hjälp av dina egna erfarenheter och din förförståelse.
Vi kommer att arbeta med följande:
-
Presentation av arbetsområdet
-
Begreppslista- förförståelse.
-
Övning – Världskartan
-
Gradnät
-
Övning- Namn, läge och storlek på olika geografiska begrepp i världen
-
Övning- Länder och huvudstäder- para ihop rätt land med rätt huvudstad.
-
Övning- Para ihop rätt begrepp med rätt förklaring.
-
Övning- Sänka skepp
-
Bedömningsuppgift
Begreppslista:
De sista fetstilta begreppen vill jag att du förklarar i en mening där du visar att du förstår vad begreppet betyder.
Uppgifter
-
Bedömning: Drömresan
-
Planering samt övningar
Matriser
Geografi: Europa Namngeografi
Hur och på vad bedömningen kommer att grundasNamngeografi
|
|||
| Enkel
Du visar kunskaper på en enkel nivå, några grundkunskaper.
|
Välutvecklad
Du visar välutvecklade kunskaper, där du kan grunderna samt kan förklara dessa.
|
Mycket välutvecklad
Du visar mycket välutvecklade kunskaper, där du är väldigt säker på grunderna, du kan förklara dessa samt se ett samband mellan dem.
|
|
|---|---|---|---|
|
Begreppsförmåga
Du har kunskap om geografiska begrepp som ex Gradnät, väderstreck, topografisk och tematisk karta mm
|
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt
|
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
|
|
Du har kan visa kunskaper om vart olika platser ligger, vad dom heter, hur stora ex världsdelar, länder är till yta men också hur stor befolkningsmängden är.
|
Du har grundläggande kunskaper Europas och om världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva namn, läge och storlek av olika geografiska objekt i värden.
|
Du har goda kunskaper om Europas och världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva namn, läge och storlek av olika geografiska objekt i värden.
|
Du har mycket goda kunskaper om Europas och världsdelarnas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva namn, läge och storlek av olika geografiska objekt i värden.
|
|
Informationshanteringsförmåga
Hur du hittar och använder information.
|
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, på ett i huvudsak fungerande sätt
|
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, på ett relativt väl fungerande sätt
|
Du kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, på ett väl fungerande sätt
|
