Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Jul på Pärlan! 2017

Skapad 2017-11-29 14:54 i Björkåsens förskola Bengtsfors
Förskola
Julfirandet-varför och hur- förr och nu ⭐️

Innehåll

Planering

Bakgrund 

Våra helgers bakgrund,traditioner och firande är en del i vår kultur och är viktigt att ta del av såväl för svenska som nyanlända barn.

Mål

Vi vill ge barnen inblick i julens olika traditioners,hur och varför den firades förr och hur och varför vi firar som vi gör nu.

Vi vill få barnen att känna delaktiga i att "pynta" och skapa stämning på avdelningen inför julen .

Vi vill ge barnen möjlighet att "pyssla" med olika material ,tränar olika färdigheter och (viktigast)känna sej stolta och nöjda med resultatet.

Metod

*Bilder och berättelser från förr och nutid.

*Traditionella och nyare julsånger.

*Traditionella danslekar.

*Olika julpyssel anpassat till barnens förmåga,både enskilt och i grupp.

*"Julklapps"-tillverkning till sina familjemedlemmar (för att betona att ge inte bara få)

*Traditioner som adventskalender,adventsljus, pepparkaksbak,luciafirande och" julbord ".

Uppföljning och Utvärdering

(Hur gick det, har vi uppnått våra mål, vad var intressant, våra upplevelser kring arbetet)

Julen och pysslet och spänningen runt den är en är en härlig upplevelse för både stora och små.

Avdelningen blev stämningsfullt pyntad och många hemligheter packades in för tomten att dela ut till familjemedlemmar.

Julenfirandets ursprung och utveckling  togs upp med de större barnen genom  bilder,berättelser och böcker.

Analys och Utveckling

(Hur blev resultaten, vilka var framgångsfaktorerna, hur går vi vidare

Mycket lyckat luciafirande.Varje avdelning för sej.

Pepparkaksbak genomfördes inte .

 

Kopplingar till läroplanen

  • känner delaktighet i sin egen kultur och utvecklar känsla och respekt för andra kulturer,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att ta ansvar för sina egna handlingar och för förskolans miljö, och
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: