Stenbergaskolan anpassad grundskola, Söderhamn · Senast uppdaterad: 29 november 2017
En bedömning på sjunga spela skapa inom musikämnet
MATRIS MUSIK
Visad kunskap: Sjunga - Spela - Skapa
F |
E |
C |
A |
|
Sång/rapp |
Kan delta i gemensam sång/rap och med viss säkerhet följa tonhöjd och rytm. |
Kan delta i gemensam/enskild sång/rap och med relativt god säkerhet följa tonhöjd och rytm. |
Kan delta i gemensam/enskild sång/rap och med god säkerhet följa tonhöjd och rytm. |
|
Ackordspel |
Kan kompa på ett ackordinstrument och byta ackord med visst flyt. |
Kan kompa på ett ackordinstrument och byta ackord med relativt gott flyt. |
Kan kompa på ett ackordinstrument med passande karaktär byta ackord med gott flyt. |
|
Melodi/basspel
|
Kan spela enkla melodier/basgångar med viss tajming. |
Kan spela melodier/basgångar med relativt god tajming |
Kan spela melodier/basgångar med god tajming. |
|
Trumkomp/Percussion
|
Kan spela enkla rytmer/trumkomp med viss tajming. |
Kan spela enkla rytmer/trumkomp med relativt god tajming |
Kan spela rytmer/trumkomp med god tajming. |
|
Ensemblespel |
Anpassar röst/spelande i viss mån till helheten genom att lyssna och till viss del uppmärksamma vad som sker i musicerandet. |
Anpassar röst/spelande relativt väl till helheten genom att lyssna och i relativt hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet. |
Anpassar röst/spelande väl till helheten genom att lyssna och i hög grad uppmärksamma vad som sker i musicerandet. |
|
Skapa |
Kan utifrån egna/andras musikaliska idéer, bidra till att skapa musik med hjälp av röst, instrument eller digitala vertyg i en i huvudsak fungerande form. |
Kan utifrån egna musikaliska idéer skapa musik med hjälp av röst, instrument eller digitala vertyg i en i fungerande form. |
Kan utifrån egna musikaliska idéer skapa musik med hjälp av röst, instrument eller digitala vertyg i en i väl fungerande form |
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter