Landskap - hur gör man?

Vi skall ta reda på landskapsbildens hemligheter! Hur skapar man känslan av att kunna kliva in i en bild? Vi lär oss knep för att skapa rörelse i bilden. Vi skall titta på landskapsbilder och skapa en egen. Vad kan en bild av ett landskap uttrycka? Finns det glada landskap, rasande landskap, onda och goda landskap?

Under tre lektionspass skall vi gå igenom hur man med hjälp av linjer kan skapa känslan av att kunna röra sig in i en landskapsbild, centralperspektivets funktion, färgers egenskaper och budskap i bilder av platser. Vi skall under två pass skapa en egen landskapsbild som vi redovisar och ställer ut i skolan. Vi skall jobba arbeta fram en tredimensionell effekt - en reliefeffekt  - genom att vi klistrar fast silkespapper, skräp, garn.... på vårt landskap. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.