👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sveriges geografi

Skapad 2017-11-30 11:05 i Junibackens skola Ludvika
Grundskola 4 Geografi
I det här arbetsområdet ska vi lära oss olika spännande saker om Sverige. Vi ska lära oss hur man använder kartor,vilken information man kan hitta på kartor, vad symbolerna betyder och mycket annat. Vi ska också arbeta med Sveriges karta och lära oss var landskapen ligger, och även några stora städer, några berg och vatten.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

  • Namn och läge på Sveriges landskap
  • Namn på några orter, berg, hav och vatten
  • Hur man använder kartor
  • Symboler, färger och skala
  • Tematiska och topografiska kartor
  • Ord och begrepp som hör till geografi

 

Geografiska begrepp: karta, kompass, tematisk, topografisk, landskap, skala, väderstreck, klimat

 

Hur ska vi lära oss detta?

  • Vi kommer att läsa texter gemensamt och enskilt.
  • Använda kartbok
  • Enskilda skriftliga uppgifter
  • Diskussioner i helklass
  • Kartövningar på Seterra

Vad som kommer att bedömas:

Det bedöms hur du utför dina enskilda uppgifter. Du ska delta i de gemensamma diskussionerna och kunna använda geografiska begrepp på rätt sätt. Du ska på en karta kunna sätta ut några av Sveriges landskap och även några städer, berg och vatten.

 

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Välj "Koppla" och koppla in relevanta delar från läroplanen:

- Syfte - Vilka förmågor ska utvecklas?

- Centralt innehåll - vilka delar är relevanta för arbetsområdet?

- Kunskapskrav

 

Det går även att koppla till Kapitel 2 i läroplanen. (2,1, 2,2 och 2,3 tex) 

(Ta sedan bort denna text. Även elev och föräldrar kan se det här avsnittet även om det är ihopfällt i utgångläget)

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
    Ge  4-6
  • Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
    Ge  4-6
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  4-6

Matriser

Ge
Kunskapskrav geografi 4-6

Ännu inte godtagbara kunskaper
Godtagbara kunskaper
Goda kunskaper
Mycket goda kunskaper
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett välfungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett huvudsak fungerande sätt.
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett relativt ändamålsenligt sätt.
Vid fältstudier använder eleven kartor och enkla geografiska verktyg på ett ändamålsenligt och effektivt sätt.
Eleven har grundläggande kunska­per om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Eleven har goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.
Eleven har mycket goda kunskaper om Sveriges, Nordens och Europas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på och storleksrelationer mellan olika geografiska objekt.