👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

HT 17 Körper und Kleidung

Skapad 2017-11-30 12:47 i Laröds skola Helsingborg
Grundskola 7 – 9 Moderna språk - språkval
Vi kommer arbeta med kroppen och kläder. Detta gör vi genom övningar, lekar och inlämningsuppgifter.

Innehåll

Syfte:

Kopplingar till läroplan

Innehåll:

Du kommer att lära dig:

  • berätta om olika kläder
  • olika kroppsdelar
  • beskriva såväl människor som kläder. 
  • använda dig av verb i perfekt

Hur arbetar vi:

Du kommer att:

  • beskriva bilder och personer
  • arbeta med flashcards och andra sätt att träna in ord. 
  • träna och arbeta med verbet haben och verb i perfekt.

Tidsram:

Vecka 46 - 50.

Examination:

 

Vi kommer denna gången inte att ha med något prov, vare sig muntligt eller skriftligt. Som underlag för bedömning kommer jag att använda mig av er utveckling under arbetsområdet. Detta visar ni både under lektionerna och inlämningar som ni gör under periodens gång, samt under utvärderingen den sista veckan.

Den som hellre vill göra ett skriftlig prov meddelar mig senast onsdagen den 6/12, och får sedan göra provet senast torsdagen den 14/12. 

Matriser

M2
Matris språk Holsta

  • M2   förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
  • M2   formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • M2   använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • M2   anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
  • M2   reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.
På väg
E
C
A
Interaktion
- Deltar aktivt i samtal i klassrummet. - Använder målspråket när du kommunicerar.
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  E 9
Saknar vokabulär för att kunna uttrycka sig så att mottagaren kan förstå. Talet blir därför osammanhängande.
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med fraser och meningar. Du kan genomföra enkla samtal med meningar och uttryck som har med arbetsområdet att göra.
Du uttrycker dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande. Du kan genomföra enkla samtal med meningar och uttryck som har med arbetsområdet att göra. Men du kan även utveckla talet lite och försöka binda ihop längre meningar och har visst flyt. Du försöker föra samtalet vidare.
Du uttrycker dig enkelt, relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du kan även svara på målspråket i de flesta fall och det blir oftast korrekt. Du kan genomföra enkla samtal, binder ihop meningar och har bra flyt. Du tar en aktiv roll i att föra samtalet vidare.
Tala
Saknar vokabulär för att kunna uttrycka sig så att mottagaren kan förstå. Talet blir därför osammanhängande.
För att förtydliga kan eleven göra några förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det blir fel.
För att förtydliga kan du göra fler förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det är fel.
För att förtydliga kan du göra förbättringar av egna talet, till exempel genom att justera dig när du hör att det är fel. Du kan variera ditt språk.
Skriva
- Skriver olika sorters uppgifter och texter.
  • M2  E 9
  • M2  E 9
  • M2  E 9
Du har svårt för att få ihop en sammanhängande text.
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar. För att formulera dig i skrift kan du inhämta information från enkla texter, talat språk eller olika medier.
Du formulerar dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar. För att formulera dig i skrift kan du på ett relevant sätt inhämta information från enkla texter, talat språk och olika medier.
Du uttrycker dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. För att formulera dig i skrift kan du på ett effektivt sätt inhämta information från enkla texter, talat språk och olika medier.