M&aring;l:&nbsp; Eleven ska k&auml;nna till rollspel tex utifr&aring;n sagor, h&auml;ndelser och k&auml;nslor.
Syfte: Eleverna ska ges m&ouml;jlighet att pr&ouml;va olika identiteter och samspela med andra detta kan ge kommunikation med olika spr&aring;kliga uttrycksformer s&aring; som tecken, bildst&ouml;d och konkreta saker.
F&ouml;rm&aring;gor: kommunicera med spr&aring;kliga uttrycksformer i olika sammanhang och f&ouml;r skilda syften.
Undervisning Vi har drama en g&aring;ng i veckan d&auml;r vi anv&auml;nder oss av v&auml;lk&auml;nda sagor/ figurer, vi anv&auml;nder konkreta saker som finns i sagan, vi utmanar eleverna att smaka p&aring; olika saker s&aring; som mj&ouml;lk, morot, ost, pepparkakor. Vi utv&auml;rderar efter varje saga vi l&auml;ser.
Eleverna ges tillf&auml;lle att utv&auml;rdera sagan.
Dessa effekter f&ouml;rv&auml;ntar vi oss att se: Att eleverna visa igenk&auml;nnande i sagan, kan &aring;terber&auml;tta den med hj&auml;lp av bildst&ouml;d.&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll : L&auml;roplanen
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

Drama Ekens fritids

Matriser i planeringen

Uppgifter