Ämnen:
Svenska
·
Årskurs:
2 - 3
St Mellby skola, Alingsås · Senast uppdaterad: 14 december 2017
Du kommer att få arbeta med att skriva spännande sagor och berättelser med tydlig handling. Du kommer att få träna på att skriva faktatexter och läsa enkla faktaböcker för att söka information. Du kommer att få träna på att läsa, lyssna och tänka om det du läser, tillsammans med andra .
Vi kommer arbeta med berättandetexter och faktatexter.
Du kommer få träna att skriva faktatexter och berättandetexter.
Du kommer träna att förstå faktatexter och sagotexter när du läser själv.
Du kommer träna att skriva dina sagotexter med en tydlig början, en tydlig handling och ett tydligt slut.
Du kommer träna att skriva dina faktatexter genom att använda speciella ord som hör till det du skriver om. Vi kommer att diskutera skillnader av ordval för fakta- och sagotext. Du kommer även att få träna på att skriva om något som du läst i en faktatext i en bok eller på internet.
Du kommer träna på att berätta om det vi läser tillsammans och öva dig på att använda olika lässtrategier som att koppla texten till egen upplevelse.
Du kommer träna att på att läsa igenom din egen text och göra förbättringar.
Du kommer träna på att läsa igenom en klasskamrats text och ge din kompis respons genom att välja minst två saker som är bra i texten och en sak som kan förbättras.
Du kommer bli bedömd på hur du,
Du kommer få träna att skriva faktatexter och sagotexter.
Du kommer träna att förstå faktatexter och sagotexter när du läser själv.
Syfte (2)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Centralt innehåll (7)
Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
Kriterier (6)
Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.
Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter