Mål med undervisningen

• Känna till var vi får el ifrån.
• Känna till hur vi använder elektricitet i vår vardag.
• Känna till ledningsförmågan i olika material.
• Känna till vad vi använder magneter till.
• Känna till några material som är magnetiska.
• Känna till några material som inte är magnetiska.

Det här ska vi göra

• Elektricitetexperiment.
• Magnetismexperiment.
• Skriva om våra undersökningar.
• Se filmer om elektricitet och magnetism.

Begrepp i området

• Elektricitet
• Leder ström
• Magnetism
• Magnetiskt

Förmågor vi arbetar med

Kommunikativa förmågan

• vi tränar på att redogöra för en laboration muntligt eller med hjälp av book creator.

Begreppsförmågan

• vi tränar på att använda begreppen elektricitet, leder ström, magnetism samt magnetiskt.

Analysförmågan

• vi tränar på göra kloka gissningar (hypoteser) samt att förstå och förklara laborationernas resultat.

Det här ska vi bedöma

Din förmåga att

• dokumentera en laboration och i laborationsrapporten använda rubrikerna problem, hypotes, genomförande, resultat samt förklaring.
  
  
  
  

• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

  Fy  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  Fy  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  Fy  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  Fy   3

NO

Elektricitet och magnetism