Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
4
Pilevallskolan F-9, Trelleborg - slutgallrad · Senast uppdaterad: 30 november 2017
Vi ska under några veckor arbeta med vikingatiden. Vi kommer även göra ett besök på vikingaborgen.
Bedömning:
Genom diskussioner, bedömningsuppgifter, prov och delaktighet.
Tidsplan / Lektionsplanering:
Vi kommer arbeta med arbetsområdet v.39-45
Språkmål:
Eleverna ska genom undervisningen även ges förutsättningar att utveckla förmågan att ställa frågor till och värdera källor som ligger till grund för historisk kunskap.
Begreppslista:
Vikingar
Bönder
Jägare
Fiskare
Handelsmän
Husbonde
Ätten
Hövding
Husmor
Träl
Vikingatåg
Vikingaskepp
Birka
Kristendomen
Harald Blåtand
Syfte (2)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (4)
Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
Några av de europeiska upptäcktsresorna, deras betydelse och konsekvenser.
Vad arkeologiska fynd, till exempel myntskatter och fynd av föremål från andra kulturer kan berätta om kulturmöten och om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män.
Kriterier (3)
Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och gestalter under olika tidsperioder.
Eleven visar det genom att föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om orsaker till och konsekvenser av samhällsförändringar och människors levnadsvillkor och handlingar.
I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Innehåller inga uppgifter