Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Europa i världen
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/uddevalla/hogstorp/jeanettegustafsson8/3307553049_1512333312788.planet-1494403454zmz.jpg
Skapad 2017-12-03 21:32
i Hogstorps Skola Uddevalla
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Geografi
Geografi är kunskapen om vår jord. Hur den ser ut och hur vi lever här. För att förstå hur allt hänger ihop måste vi ta reda på många saker. Nu börjar vår resa...
Innehåll
Du ska kunna...
-
Namn och läge på Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
-
De europeiska natur- och kulturlandskapen.
-
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
Arbetsform:
Du kommer att arbeta utifrån...
... en Europavägg,
...serien Geografens testamente Europa samt
...basläromedlet Geografi Europa (Natur och kultur).
Du kommer att arbeta med olika typer av kartor, både analogt och digitalt.
Bedömning:
Bedömning sker...
-
kontinuerligt under arbetet i de diskussioner som förs.
-
genom ett individuellt skriftligt och muntligt arbete om två europeiska länder.
-
med hjälp av ett antal skriftliga läxförhör samt ett skriftligt prov (Europas länder).
Dokumentation sker...
-
gemensamt på vår Europavägg
-
och därefter enskilt i din portfolio
Uppgifter
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,Ge
-
utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,Ge
-
göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, ochGe
- Centralt innehåll
-
De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.Ge 4-6
-
Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.Ge 4-6
-
Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.Ge 4-6
-
Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.Ge 4-6
-
Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.Ge 4-6
-
Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.Ge 4-6
Matriser
Europas geografi år 4-6 Pedagogisk planering (matris)
Nordens geografi |
|||
| E | C | A | |
|---|---|---|---|
|
Natur och kulturlandskap
|
Grundläggande kunskaper om några olika typer av natur- och kulturlandskap som finns i Europa.
Känner till några olika typer av natur som finns i Europa.
|
Goda kunskaper om några olika typer av natur- och kulturlandskap som finns i Europa.
Kan utmärkande drag för några olika naturtyper i Europa
|
Mycket goda kunskaper om några olika typer av natur- och kulturlandskap som finns i Europa.
Kan de utmärkande dragen för de olika naturtyperna i Europa.
|
|
Befolkningsfördelning
|
Enkla samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
Ger något exempel på orsaken till fördelningen samt konsekvensen av denna.
|
Samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
Ger några exempel på orsaker till fördelningen samt konsekvenser av denna.
|
Mer komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad.
Kan berätta om fördelningen av Europas befolkning och orsaker till fördelningen samt konsekvenser av denna.
|
|
Länder, huvudstäder, berg och vatten
|
Grundläggande kunskaper om Europas namngeografi och visar det genom att med viss säkerhet beskriva lägen på olika geografiska objekt.
Kan namn och läge på hälften av länder huvudstäder, berg och vatten i Europa.
|
Goda kunskaper om Europas namngeografi och visar det genom att med relativt god säkerhet beskriva lägen på olika geografiska objekt.
Kan namn och läge på de flesta av länder, huvudstäder, berg och vatten i Europa.
|
Mycket goda kunskaper om Europas namngeografi och visar det genom att med god säkerhet beskriva lägen på olika geografiska objekt.
Kan namn och läge på länder, huvudstäder, berg och vatten i Europa.
|
|
Kartkunskap
|
Kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla resonemang om olika källors användbarhet.
Kan använda några av kartbokens rutsystem, kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler som olika delar vid faktasökande.
|
Kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett relativt välfungerande sätt, samt för utvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Kan använda de flesta av kartbokens rutsystem, kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler som olika delar och i vissa delar som en helhet vid faktasökande.
|
Kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, metoder och tekniker på ett välfungerande sätt, samt för välutvecklade resonemang om olika källors användbarhet.
Kan använda kartbokens rutsystem, kartan och dess uppbyggnad med färger och symboler som en helhet vid faktasökande.
|
|
Ord och begrepp
|
Känner till och kan förklara ord och begrepp
Kan använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Kan använda geografiska ord och begrepp på ett relativt välfungerande sätt.
|
Kan använda geografiska ord och begrepp på ett välfungerande sätt.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
