Detta ska vi arbeta med:
Taluppfattning:
- utföra beräkningar med negativa tal
- uttrycka och utföra beräkningar med små och stora tal i potensform
- samband mellan prefix och tiopotenser
Algebra:
- teckna och tolka uttryck som beskriver vardagliga och matematiska situationer
- undersöka mönster i talföljder och uttrycka mönstren algebraiskt
- förenkla uttryck med flera räknesätt, parenteser och potenser
- metoder för att lösa ekvationer och pröva lösningar
- använda ekvationer för att lösa problem
Geometri:
- om symmetriska egenskaper hos objekt
- använda likformighet för att lösa matematiska problem
- samband mellan längdskala, areaskala och volymskala
- genomföra beräkningar med kvadratrötter
- lösa problem med Pythagoras sats
samt:
- värdera lösningsmetoder och matematiska resonemang
- förklara och motivera lösningarna utifrån dina kunskaper och begreppen du lär dig
Så här arbetar vi, detta övar vi på genom:
- Genomgångar
- Diskussioner
- Praktiskt arbete
- Övar på tal i matteboken z kap 1,2 och 3
- Enskilt arbete och arbete i grupp
Dessa förmågor kommer jag att bedöma:
- Hur du löser olika problem, på vilket sätt och hur tydligt du redogör för dem.
- Hur du väljer och använder lämpliga matematiska metoder.
- Hur du använder begrepp för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter.
- Hur du för matematiska resonemang.
- Hur du kommunicerar genom förklaringar och redovisningar.
Bedömningen av dessa förmågor kommer att ske vid:
- Diskussioner
- Inlämningsuppgifter
- Skriftligt prov
- Praktiska uppgifter
För tidsplan när det gäller läxor, inlämningar och prov, se veckobeting för respektive klass.