Syfte

Utveckla förmågan att använda och söka information i dagsschemat

Mål

Jag använder mitt schema för att söka information om min dag

Innehåll

• Jag övar att tolka schemabilder.
• Jag övar att använda schema-lapp som signal att gå till schemat.
• Jag övar att ta den bild som står på tur och lägga i lådan.
• Jag går till rätt plats.

Bedömning

• Jag går till mitt schema när jag får min schema-lapp
• Jag tar schemabilden som står på tur
• Jag går till rätt plats

• Syfte
• tolka olika former av kommunikativa uttryck,

  KOM
• söka information från olika källor, och

  KOM
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

  VEU
• Centralt innehåll
• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.

  KOM  1-9
• Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

  VEU  1-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan på olika sätt söka elevnära information om vad som ska hända och vad som har hänt.

  KOM   9
• Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.

  VEU   9