Planering i ämnesområdet Kommunikation/Verklighetsuppfattning

Använda samt söka information i dagsschemat

 Syfte

Utveckla förmågan att använda och söka information i dagsschemat

Mål

Jag använder mitt schema för att söka information om min dag

Innehåll

• Jag övar att tolka schemabilder.
• Jag övar att använda schema-lapp som signal att gå till schemat.
• Jag övar att ta den bild som står på tur och lägga i lådan.
• Jag går till rätt plats.

 

Bedömning

• Jag går till mitt schema när jag får min schema-lapp
• Jag tar schemabilden som står på tur
• Jag går till rätt plats

Läroplanskopplingar

Syfte

• tolka olika former av kommunikativa uttryck,
• söka information från olika källor, och
• ordna händelser och upplevelser i tid och rum,

Centralt innehåll

• Information i vardagssituationer, till exempel scheman, symboler och instruktioner såväl med som utan digitala verktyg.
• Planering av händelser i tidsföljd, och tidsåtgång för aktiviteter.

Kriterier

• Eleven kan på olika sätt söka elevnära information om vad som ska hända och vad som har hänt.
• Eleven reagerar igenkännande i bekanta miljöer och visar förväntan inför händelser.