Mål:

• Du kan räkna uppåt och neråt, storleksordna samt uppskatta antal inom talområdet 0-20.
• Du kan räkna addition i talområdet 0 - 10.
• Du kan räkna subtraktion i talområdet 0 - 10.
• Du kan rita och berätta en räknehändelse i addition.
• Du kan rita och berätta en räknehändelse i subtraktion.
• Du känner till begreppen jämna och udda, fler än och färre än, före och efter.
• Du känner igen och namnger rektangel, kvadrat, triangel och cirkel.
• Du läser av klockan hel och halv timma.
• Du uppskattar, jämför och mäter längd.
• Du uppskattar, jämför och mäter volym.

    Bedömning

• Sker med hjälp av skolverkets bedömningsstöd samt
• att du är aktiv på lektioner och utför samt berättar och förklarar om ditt arbete i ovanstående områden.

    Undervisning

       Vi använder oss av genomgångar, gruppövningar, parövningar, film, laborationer/undersökningar, samtal, bild, konkret material, talrader,

       tallinjer.

• Syfte
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• Centralt innehåll
• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

  Ma  1-3
• 
  

  Ma  1-3
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

  Ma  1-3
• Grundläggande geometriska objekt, däribland punkter, linjer, sträckor, fyrhörningar, trianglar, cirklar, klot, koner, cylindrar och rätblock samt deras inbördes relationer. Grundläggande geometriska egenskaper hos dessa objekt.

  Ma  1-3
• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

  Ma  1-3
• Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften.

  Ma  1-3