<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Du ska tr&auml;na p&aring; att: 
<ul>
<li>kunna skriva olika sorters texter.</li>
<li>anv&auml;nda r&auml;tt sorts ord och begrepp till de olika texterna.</li>
<li>g&ouml;ra bilder som h&ouml;r ihop med texterna.</li>
<li>tr&auml;na stavning och skrivregler.</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Du ska kunna: 
<ul>
<li>skriva en text med personbeskrivningar.</li>
<li>skriva en text med milj&ouml;beskrivningar.</li>
<li>skriva ber&auml;ttelse med tydligt handling och d&auml;r alla delarna finns med.</li>
<li>skriva brev med datum, h&auml;lsningsfras, b&ouml;rjan, mitt, slut samt avskedsfras.</li>
<li>skriva olika typer dikter.</li>
<li>skriva faktatext indelad i stycken och med rubriker</li>
<li>M&aring;la olika sorts bilder som h&ouml;r ihop med de olika texterna.</li>
</ul>
 Bed&ouml;mning: Det f&auml;rdiga resultatet bed&ouml;ms i sin helhet n&auml;r projektet &auml;r avslutat.&nbsp;
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Projekt BOKEN Vi &nbsp;l&auml;ser h&ouml;gt i BOKEN (titel och f&ouml;rfattare hemligh&aring;lls &auml;n s&aring; l&auml;nge). Efter ett antal l&auml;sta sidor kommer en skrivuppgift. Denna planeras, skrivs och renskrivs i ditt skrivh&auml;fte innan vi &aring;ter l&auml;ser i BOKEN. I slutet av projektet sammanst&auml;lls alla texter och bilder i ditt skrivh&auml;fte.

Bild

Svenska som andraspråk

Svenska

Skrivprojekt kring boken "Rött hjärta, blå fjäril" av Annika Thor.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg. 

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt deras ord och begrepp.

Eleven kan skriva olika slags texter med tydligt innehåll, väl fungerande struktur samt och god språklig variation.

De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och välutvecklad handling.

Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.

Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.

"Boken" - ett skrivprojekt för år 4-5

Matriser i planeringen

Uppgifter