FRIPP Lekar och fysiska aktiviteter och utevistelse, Röda Stugan

Under hösten har eleverna fått prova på idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och olika väder. Eleverna får själv initiera, organisera, delta och utvärdera lekar av olika slag.

Syfte/mål:	Centralt innehåll: .	Förståelse:	Förmågor:	Fritidslärarens förhållningssätt:
Att eleverna ska röra sig allsidigt både utomhus och inomhus. Att eleverna själva ska få leda olika lekar/aktiviteter.	Sedan nedan	Vikten av rörelse, hälsa, vila och rekreation.	Hänsyn Lekens regler Samspel Fantasi Utveckla kreativitet Planera och genomföra Utvärdera	Närvarande vuxna

 

 

 

MÅLFOKUS (Vad ska eleven lära sig, förmå och förstå?)

 

UTVÄRDERING (Hur vet vi att vi eleverna lärde sig det som vi avsåg?)

Utvärdering:	Utvärderingssätt:	Dokumentation:
Elevens delaktighet i olika sorters lekar utifrån sin förmåga!	Observationer Samtal med elever och pedagoger efter aktiviteter Fritidsråd Dokumentation med fotografering Instagram Unikum	Vad eleverna har lärt sig? Vilka förmågor eleverna har utvecklat? Hur vi kan gå vidare?

 

 

 

 

 

 

AKTIVITETSPLAN (Hur ska vi genomföra det?)

Aktiviteter:	Lärandemiljö:
Gemensamma lekar, inomhus och utomhus. Elev- och vuxenledda lekar. Massage, vila och rekreation.	Idrottshallen, utomhus inomhus. På sin avdelning!

 

 

 

 

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika miljöer samt förstå vad som kan påverka hälsa och välbefinnande.

Centralt innehåll

• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Idrotter och andra fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.
• Utevistelse under olika årstider, samt närmiljöns möjligheter till vistelse i naturen och på andra platser för fysisk aktivitet och naturupplevelser.