Du ska kunna:
- redogöra för orsaker till och följder av de båda världskrigen.
- jämföra den historiska utvecklingen i några länder.
- reflektera över hur historia och propaganda har använts och används i dag som ett medel för påverkan.
-resonera om orsaker till och konsekvenser av Förintelsen och andra folkmord.
-reflektera kring hur historiska skeenden påverkat nutida politiska,ekonomiska och sociala förhållanden.
- använda olika typer av källor samt resonera om källornas trovärdighet och relevans.
Under terminens andra del kommer vi att arbeta varierande med studier i läroboken, läsa artiklar, olika typer av övningar, samtal och diskussioner, se och analysera filmklipp. Vi kommer ha redovisning av uppgifter och kortare förhör istället för ett avslutande prov.
Grunder för bedömningen är
- kunskap om de historiska förloppen och begrepp
- förmåga att resonera om orsaker till och verkan av historiska händelser,
- förmåga att resonera kring att historia kan användas för att nå politiska mål,
- förmåga att resonera kring hur historien format dagens samhälle,
- förmåga att använda och resonera kring trovärdigheten vad gäller olika källor.
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv,
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används,
• kritsikt granska och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Visa kunskaper och begrepp
Visa kunskap om
- historiska förhållanden
- skeenden
- gestalter
Använda begrepp
|
Du kan förklara de viktigaste begrepp och har kunskaper om världskrigens tid som är...
grundläggande
|
Du kan använda och förklara centrala begrepp på ett som visar att du förstår dem och du har kunskaper om världskrigens tid som är ...
goda
|
Du använder och förklarar centrala begrepp i olika sammanhang på ett korrekt sätt och du har kunskaper om världskrigens tid som är ...
mycket goda
|
Samband
Resonera om orsaker och konsekvenser gällande
-samhällsförändringar
-människors levnadsvillkor och handlingar
-Förintelsen och andra folkmord
|
Du för enkla resonemang om orsaker /följder som är underbyggda av fakta. Dina resonemang om världskrigens tid
är ...
enkla och till viss del underbyggda
|
Du för resonemang om orsaker/
följder som är underbyggda av fakta och redovisar dem i flera led. Dina resonemang om världskrigens tid är ...
utvecklade och relativt väl underbyggda
|
Du för resonemang om orsaker/följder som är väl underbyggda av fakta och redovisar dem i flera led och med flera historiska exempel. Dina resonemang om världskrigens tid är...
välutvecklade och väl underbyggda
|
Jämföra
olika tidsperioder gällande kulturmöten, migration, politik och levnadsvillkor och använder resonemang som är…
|
enkla
|
utvecklade
|
välutvecklade och nyanserade
|
Värdera
Resonera om hur historia kan användas för olika syften och vilka konsekvenser det kan få
|
Dina resonemang om hur historia kan användas är
enkla och till viss del underbyggda
|
Dina resonemang om hur historia kan användas är
utvecklade och relativt väl underbyggda
|
Dina resonemang om hur historia kan användas är
välutvecklade och väl underbyggda
|
Granska
Resonera om olika källors trovärdighet och relevans
|
Dina resonemang om källor är
enkla och till viss del underbyggda
|
Dina resonemang om källor är
utvecklade och relativt väl underbyggda
|
Dina resonemang om källor är
välutvecklade och väl underbyggda
|