Läsanvisningarna utgår från läroboken Språkvägen – för sfi kurs D (2015) av Ulrika Ekblad och Caroline Söderqvist.
Material i form av ordlistor, arbetsblad, texter tillkommer.
Studieplan
Läsanvisningar
Svenska som andraspråk
Grupp C - kurs D
hösten 2017
IMS, team 5
Läsanvisningarna utgår från läroboken Språkvägen – för sfi kurs D (2015) av Ulrika Ekblad och Caroline Söderqvist.
Material i form av ordlistor, arbetsblad, texter tillkommer.
Arbetsområde 1
Insändare
- Vad är typiskt för en insändare? Begrepp.
- Läs insändaren på s 9. Samtala i par eller grupp med utgångspunkt i frågorna s 6. Vid enskilt arbete besvara frågorna skriftligt.
- Ordlista. Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Repetera grammatik – substantiv
- Läs texten på s 10 och besvara frågorna på s 10 – 11.
- Skriv en egen insändare – uppgift s 11. Se exempeltext insändare s 120.
Arbetsområde 2
Lyrik
- Vad är typiskt för lyrik? Begrepp.
- Läs dikten I folkviseton på s 15. Samtala i par eller i grupp med utgångspunkt i frågorna på s 14. Vid enskilt arbete besvara frågorna skriftligt.
- Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Läs faktatexten om Nils Ferlin s 17 och svara på frågorna till texten på s 16.
- Stilfigurer. Liknelser, metaforer, allitterationer, rim. Gör uppgiften på s 18.
- Öva dig att associera. Gör övningen på s 19. Skriv en egen dikt med hjälp av orden du associerade till. Inlämning.
- Repetera grammatik – adjektiv.
Arbetsområde 3
Blogg
- Vad är typiskt för bloggar? Begrepp.
- Läs bloggen Home away from home på s 23. Samtala i par eller i grupp med utgångspunkt i frågorna på s 14. Vid enskilt arbete besvara frågorna skriftligt.
- Läsförståelse till bloggen Home away from home. Besvara frågorna 1 – 6 på s 24.
- Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Läs intervjun och svara på frågorna 7 - 8 s 24 – 25
- Repetera grammatik – pronomen
- Metaforer och idiom
- Skriv en egen blogg. Uppgift ”Blogginlägg” s 25. Se texttyp blogg s 122. Inlämning.
Arbetsområde 4
Noveller
- Vad är typiskt för texttypen noveller? Begrepp.
- Läs novellen När man minst anar på s 35 - 38. Samtala i par eller i grupp med utgångspunkt i frågorna 1 – 7 på s 34. Vid enskilt arbete besvara frågorna skriftligt.
- Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Läsförståelse till novellen Vad heter han? Texten får du av din lärare. Läsförståelsefrågor finns på sista bladet.
- Analys. Analysfrågor till novell.
- Repetera grammatik – verb i aktiv och passiv form
- Skriv en fortsättning på novellen, se uppgiften på s 40. Inlämning.
Arbetsområde 5
Självbiografi
- Vad är typiskt för självbiografier? Begrepp.
- Läs självbiografin När jag inte hade nåt, på s 45 – 46. Gör instuderingsfrågorna 1 – 7 på s 47.
- Skriv en sammanfattning av den självbiografiska texten på s 45 – 46. Ta stöd i tankekartan (bilderna på s 43.)
- Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Extrauppgift: Läs faktatexten om Ison på s 48 och besvara frågorna på 8 – 13 på s 47.
- Repetera grammatik: konjunktioner, variera meningarnas längd, arbetsblad som du får på lektionen.
- Skriv en miljöbeskrivning. Uppgift 2 på s 49. Du får även material.
· Välj en seriefigur. Sök information på nätet. Läs en serietidning/se en film som handlar om din seriefigur. Skriv en biografi om din seriefigur. Inlämning.
Skriv i jag-perspektiv
Namn?
Vem skapade mig?
Var bor jag?
Hur ser jag ut?
Vilka egenskaper har jag?
Min familj?
Vad jobbar jag med?
Arbetsområde 6
Faktatexter
- Vad är typiskt för faktatexter?
- Läs faktatexten Wangari Maathai Nobels fredspris 2004, s 75 - 76. Samtala i par eller i grupp med utgångspunkt i frågorna 1 – 7 på s 74. Vid enskilt arbete besvara frågorna skriftligt.
- Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Läsförståelse av faktatexten Wangari Maathai Nobels fredspris 2004 på s 75 - 76. Svara på frågorna på 1 – 7 på s 77.
- Läs faktatexten om Alfred Nobel, s 78 och besvara frågorna 14 – 16 på s 78.
- Skriv en sammanfattning av faktatexten om Wangari, se uppgift 1 s 79. Inlämning.
- Skriv en faktatext om en person du beundrar eller tycker är intressant. Se uppgift 2 s 79. Sök information på nätet. Inlämning.
Arbetsområde 7
Nyhetsartikel
- Vad är typiskt för nyhetsartiklar?
- Läs nyhetsartikel Regeringens middagsmiss på s 53 – 54. Samtala i par eller i grupp med utgångspunkt i frågorna 1 – 5 på s 52. Vid enskilt arbete besvara frågorna skriftligt.
- Ordlista. Översätt orden till eget språk. Förklara orden på svenska, använd synonymer eller meningar där orden ingår.
- Läsförståelse av nyhetsartikel Regeringens middagsmiss på s 53 – 54. Svara på frågorna på 1 – 9 på s 55.
- Undersök nyhetsartiklar med utgångspunkt i frågorna vem? var? vad? när? hur? varför? Du får material.
- Skriv en egen fiktiv nyhetsartikel med utgångspunkt i en fabel. Inlämning.