NO åk 2 och 3

Mål

När du slutar i 2:an/3:an ska du kunna:

• några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.
• prata om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.
• beskriva vad några olika material är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.
• göra enkla fältstudier och enkla undersökningar som handlar om människan samt kraft och rörelse.
• sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separera lösningar och blandningar med enkla metoder.
• göra jämförelser mellan egna och andras resultat.
• dokumentera dina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda dig av din dokumentation i diskussioner och samtal.

Innehåll

Vi ska arbeta med:

• kroppen
• kraft och rörelse
• materials egenskaper

Arbetssätt

• Vi läser faktatexter enskilt, i par och i grupp.
• Vi redovisar/berättar för varandra.
• Vi diskuterar i par och i grupp.
• Vi skriver faktatexter enskilt, i par och i grupp
• Vi tittar på film med efterföljande diskussion.
• Vi gör enkla experiment och undersökningar.

 Redovisning/bedömning

Du visar vad du kan genom att:

• delta aktivt under genomgångar.
• göra färdigt dina uppgifter.
• visa och berätta hur du tänker enskilt och tillsammans med kamrater under par- eller grupparbeten.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.
• Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra.
• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.
• Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen.
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.