Syfte:

Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen ska eleverna också utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.

Förmågor i fokus:

• Du vet vad luft består av.
• Du kan berätta om luftens grundläggande egenskaper.
• Du ska förstå hur vi människor påverkar luften.

Genomförande:

• Titta på filmer om luften, vi kommer tillsammans i klassen att diskutera vad vi har sett och hört.
• Diskutera nya begrepp.
• Utföra praktiska undersökningar och experiment.
• Få förståelse för att luften inte mår bra av miljöfarliga utsläpp och hur vi kan motverka detta.

Begrepp som vi ska arbeta med:

• syre
• koldioxid
• atmosfär
• luft
• lufttryck

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga genom att du:

• aktivt deltar i diskussioner och dokumentationer under arbetets gång
• skall kunna benämna luftens olika former
• aktivt deltar i undersökningar och experiment.

• Centralt innehåll
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3