Barn som far illa- Pedagogiskt arbete

Hur upptäcker vi om ett barn far illa? Vad ska vi göra åt det?

Mål - Syfte och centralt innehåll (se kopplingar till läroplanen nedan) samt konkretiserade mål.

Du ska känna dig säkrare på att upptäcka barn som far illa och veta vad du kan göra för att hjälpa. 

Undervisning - Genomförande och tidsplan.

V 4-6

Genom undervisning, diskussioner, filmer och teori går vi igenom fysisk misshandel, psykisk misshandel, försummelse, sexuella övergrepp och könsstympning. 

Bedömning - Vad som ska bedömas och hur det går till.

Bedömning sker genom diskussioner i klassen

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Barns olikheter, deras förutsättningar och möjligheter för lärande och deltagande i olika situationer och aktiviteter samt innebörden av ett inkluderande arbetssätt.
• Kritisk bearbetning av information från olika källor.
• Innebörden i de demokratiska och etiska värden som anges i styrdokumenten för verksamheterna.
• Förebyggande arbete för barnsäkerhet samt åtgärder vid barnolycksfall.
• Yrkesroll och ledarskap.
• Samarbete i arbetslag och samverkan med andra yrkesgrupper och verksamheter samt med föräldrar.