NO - Kroppen, kroppsdelar, organ och deras funktion

Hur fungerar matspjälkningen? Hur många kroppsdelar kan vi namnge? Vad är benens funktion?

Under detta arbete kommer du få möjlighet till att lära dig mer olika kroppsdelar och vilken funktion de har. Du kommer få testa att själv och i grupp namnge kroppsdelar och placera ut på rätt ställe.

Viktiga begrepp

• Ben
• Armar
• Mage
• Fötter
• Knä
• Lår
• Hud
• Matstrupe
• osv...

Undervisning

Vi kommer bl.a. att:

• öva på förmågorna
• se korta filmklipp om området
• diskutera kring området
• göra uppgifter
• skapa tankekartor

Bedömning

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper genom:

• Skriftlig diagnos
• Diskussioner
• Aktivt deltagande
• Grupparbete

Förmågorna

Kommuniktiv förmåga

Förmåga att samtala, diskutera, motivera och presentera, Kunna uttrycka egna åsikter och ståndpunkter. Framföra och bemöta argument, redogöra, formulera, resonera och redovisa.

Begreppslig förmåga

Kunna förstå innebörden av begreppen och kunna relatera begreppen till varandra. Använda begreppen i olika och nya sammanhang.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans kroppsdelar, deras namn och funktion.

Kriterier

• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.