Planering albanska årskurs 4-6

Vi kommer att ha mest fokus på att läsa, skriva, förstå och att uttrycka sig muntligt. Eleverna kommer att få möjlighet att träna på att utveckla sin förmåga att läsa, skriva, förstå,och uppleva texter av olika slag.

Mål

Läsa och skriva

Målen med undervisningen är att:

Elever kan läsa olika  texter på sitt modersmål och visa en bra läsuppfattning.
Elever kan skriva olika texter med korrekt grammatik och uppbyggnad
Elever kan berätta om sina tankar,känslor och något som de själva upplevd.
Elever kan diskutera det de har läst och ställa frågor till varandra i klasskamrater.

Så här kommer vi att jobba

Vi kommer att läsa olika texter från läroböcker, barnböcker och skönlitteratur och skapa diskussion om det vi läst.
Vi kommer att skriva olika texter som dialoger, berättelser, beskrivningar av konstföremål, brev m m.
Ni kommer att reflektera över sina åsikter och tankar samt koppla texter till sina egna upplevelser.
Vi kommer att jobba med synonymer och motsatser så att öka elevernas ordförråd.
Vi kommer att översätta meningar och enkla texter från albanska  till svenska och tvärtom.

Vi kommer att öva på att göra muntliga presentationer.

Bedömning

Elever ska bedömas:

läsförståelse, hörförståelse, att skriva,tala och samtala. 

Se matriser

Läroplansmål

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
• Muntliga presentationer för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
• Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors villkor, identitets- och livsfrågor.
• Texternas innehåll och deras typiska ord och begrepp.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.